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德州市實驗中學2021-2022學年第一學期工作計劃

時間:2021-08-30    作者:辦公室    

一、工作思路

以提高教育教學質量、提升學校辦學形象為中心,以問題為導向,完善機制,強化落實,創新思路與方法,激發內部活力,努力開創學校工作新局面。

二、重點工作

全面加強黨建工作,促進學校基層黨建工作上新臺階一要完善黨建制度體系,全面規范“三會一課”、主題黨日、談心談話等活動,組織專人對支部工作進行跟蹤觀摩,抓實年終先進黨支部評選工作。二要深入推進黨史學習教育。將黨史學習教育抓在經常、融入日常,把學習成效轉化為工作動力,不斷創新黨員志愿服務活動形式,積極開展“我為師生辦實事”實踐活動,用實際行動踐行初心使命。三要繼續開展黨建品牌創建活動,發揮黨員先鋒模范作用。結合學校實際,積極創建與教育教學工作高度融合的黨建品牌,開展“過硬黨支部”和“黨員示范崗”創建活動,充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

(二)強化學生教育與管理,培育良好的校風和學風。

一要繼續貫徹嚴、細、實、恒的工作方針,不斷提升課間操、衛生、住宿、車輛等常規管理水平,培養良好學風、校風。二要充分利用班會課,加強理想教育、勵志教育、生命教育、愛國主義主旋律等主題教育,全面強化思想引領,推進鑄魂育人。三要落實全員育人機制。充分發揮家長委員會、心理咨詢室作用,構筑全方位德育工作網絡

(三)以立德樹人為目標,加強師德師風建設。一要繼續嚴格規范課堂教學常規檢查,加大對教育教學違規行為的處罰力度,樹立實驗中學教師良好的社會形象。二要進一步完善師德考核、教師評優等各類制度,明確師德師風一票否決清單和處理意見,全面規范教師言行,引導教師時刻銘記教書育人使命。三要組織師德標兵評選、師德師風建設月等活動,營造以德樹人、以德育人、以德修身的良好氛圍,用先進典型引領廣大教師愛崗敬業、無私奉獻。

(四)深化課堂教學改革,推動高效課堂教學方式的常態化。一要繼續舉辦名師示范課、教學技能考核、課堂教學觀摩比賽等活動,引領教學改革的進一步深入。二要完善教科研激勵機制。進一步修訂完善《德州市實驗中學教師參加各類比賽活動獎勵辦法》,激勵廣大教師積極參加各級各類課題研究、教學比賽活動三要優化教師培養機制,加快青年教師培養。進一步完善“以老帶新”傳幫帶培養機制,實施《德州市實驗中學2021-2022年度青年教師培養方案》,制定結對幫扶計劃,完善考評標準,促進青年教師培養制度化常態化。

(五)廣泛開展豐富多彩的校園文化活動,不斷拓展并提升校園文化內涵。一要以學生為主體,拓寬文化活動內涵,鼓勵各學科組根據自身學科特點,適時開展豐富多彩的文化活動,為學生搭建全面發展的舞臺,進一步豐富和活躍校園文化。二要堅持活動育人。繼續以“三借”教育為主線,把黨史學習教育融入主題團日、班會課、升國旗儀式、成人儀式以及學生社團活動,開展豐富的教育實踐活動,引導學史明理、學史增信,筑牢聽黨話、跟黨走的思想根基。三要積極創建省級文明校園。組織師生積極參與學校、社區、公共文化場所等各類志愿服務活動,做好全國文明城市創建工作。

(六)強化服務意識,加快校園改造與建設步伐。新學期,新建學生宿舍樓已經投入使用。下一步要積極協調,推進藝術樓和餐廳內部配套設施的購置,爭取早日投入使用。二要強化學校圖書館、閱覽室、實驗室、信息網絡中心等教學輔助部門工作水平,更好地為學校教育教學服務。

(七)持續抓好疫情常態化防控,平穩有序推進各項工作。一要嚴格校門出入管理。所有人員入校必須走檢測通道。學生外出必須有班主任簽發的假條,教職工外出必須憑年級(科室主任)簽發的假條方可外出。二是嚴格體溫檢測制度。學生每天早、中、晚三次檢測體溫,并由班級做好檢測記錄,年級每周集中收集、備查。三是嚴格發熱人員處置流程。學校師生出現發熱情況必須第一時間報告防控專班和校醫,并及時進行核酸檢測。堅決克服懈怠情緒和麻痹思想,確保實現疫情防控和教育教學雙勝利。

三、面臨的重點問題與解決問題的具體措施

高效課堂常態化還需進一步督促,部分教師運用高效課堂模式僵硬,教學操作程式化、教學內容灌輸化、訓練展示淺顯化等問題依然存在。

解決措施:

1、制定并實施《高效課堂改革新秀評選實施方案》,通過舉辦青年教師講課比賽等活動,并根據學生評教、學期教學成績等量化考核結果對青年教師課堂教學效果進行綜合評價,提升青年教師授課水平,進一步推動學校課堂教學水平提升。

2、繼續發揮名師的課改示范作用,鼓勵名師積極開展以老帶新、名師大講堂、名師示范課活動,發揮名師示范帶動作用推動高效課堂改革不斷引向深入。

3、堅持“請進來”“走出去”,組織實施“實驗中學教學論壇”等活動,邀請省內外專家名師來學校送課,為廣大教師搭建學習交流的平臺。積極拓展教師學習渠道,組織教師赴教育發達地區或名校、高校培訓學習,提升廣大教師專業素養。

班主任管理方式簡單化,重學生學習成績,輕心理健康教育。重說教,輕活動育人、文化育人。重形式,忽略效果。

解決措施:

1、提升班主任隊伍管理和工作水平。通過召開班主任工作經驗交流會和座談會、邀請知名教育專家來校開展講座、體驗式班會課比賽等活動,強化學習,更新育人觀念,優化管理辦法,提升管理水平。

2、創新家校合作方式方法。通過家長聽課、參觀、座談活動,收集家長意見或建議,挖掘廣大家長在學生思想道德、文明禮儀、心理健康、生涯規劃等教育資源,不斷豐富家校共育途徑。

3、加強對學生心理健康教育的指導和管理。定期組織開展心理健康教育活動,根據學生身心成長特點與規律,及時進行心理疏導。重點建立對特殊學生群體關愛制度,對特殊群體學生有針對性地開展心理輔導和生活幫扶,提升學校德育成效。

教研活動和集體備課組織松散,存在走過場現象,流于形式。

解決措施:

1、繼續嚴格落實集體教研和備課制度。各備課組將教研活動安排在開學初報年級處備案。所有備課組的集體備課都要在年級備課室進行,本組所有教師都要參加。各年級統一將時間安排表報教務處,方便觀摩和檢查。

2、嚴格落實集體教研檢查機制。認真落實《集體備課和教研活動檢查制度》,每次集體備課需填寫《集體備課登記表》通過年級領導分包備課組、成立教研考核小組等形式,以學科組為單位,對教研全過程進行考核,將其作為評選優秀教研組的一項參考

3、堅持精細化教研。每次教研有明確分工,以高考為方向,研究教法、研究學情,抓住教學核心,在高效課堂模式的基礎上,研討符合本學科規律的新方法和措施,通過教研活動打造精品學案,提高學科整體教學水平。

學生行為習慣和學習習慣較差,學習動力不足,學習成績提升緩慢,高考成績轉化率降低

1、抓好入學教育第一關。高一新生入學后政教處配合年級做好紀律教育,加強遵規守紀、禮儀規范教育,培養學生良好的行為習慣。開學初,重點抓班風學風建設,學生操、環境衛生、課堂紀律宿舍紀律等方面嚴格管理,讓學生盡快適應高中生活

2、貫徹落實教育部關于中小學“五項管理”規定。以培養學生行為自覺為目標,強化學生手機管理、落實作業的質量與時間分配、強化讀物的方向與內涵、保證睡眠的時間、增強學生體質健康,把“五項管理”政策措施落細落小落具體、抓緊抓實抓到位。

3、完善各年級課堂及自習檢查制度。完善考勤制度,杜絕曠課、遲到、早退等現象。繼續完善班級量化管理機制,堅持每天通報、每周考核、每月評比制度,促進班級管理規范化。

新學期,希望全體教職工以學校發展為已任,扎扎實實,腳踏實地,開拓進取,為全面提高教育教學質量,提升學校辦學形象而努力奮斗!

                             德州市實驗中學

                             2021830

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